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Reallabor Seychelles

Vergrösserte Ansicht: Grafik zur Struktur des Reallabors «Seychellen»
Die Struktur des Labors umfasst vier Unterrichtskomponenten (Ellipsen). Die Kästchen zeigen die wichtigsten Partner an. Kontinuierliche Pfeile weisen auf bestehende Kooperationen hin, während gepunktete Pfeile auf potenzielle Kooperationen hinweisen.

Das Real-Labor auf den Seychellen ist ein Nachhaltigkeits-Lernlabor (Sustainability Learning Lab, SLL), das uns im globalen Süden verankert. Die Seychellen, im südlichen Teil des Indischen Ozeans gelegen, sind ein kleiner Staat, der auf etwa 115 Inseln mit einer Meeresfläche von 1,4 Millionen km2 verteilt ist. Wie viele der Kleinen Entwicklungs-Inselstaaten (Small Island Developing States, SIDS) steht der Archipel vor Herausforderungen wie Grösse, begrenzte Ressourcen und Kapazitäten für eine langfristige Planung, Isolierung von globalen Märkten und hohe Anfälligkeit für Auswirkungen des Klimawandels.

Ziel des Labors ist es, eine Lern- und Aktivitätsplattform für Studierende, Dozierende, Forschende und Akteure aus der lokalen Verwaltung, dem Privatsektor und der Öffentlichkeit zu schaffen. Zu den Lehr- und Forschungstätigkeiten gehören transdisziplinäre Fallstudien (tdCS), Methodenkurse an der University of Seychelles (UniSey), Bachelor- und Masterarbeiten sowie Praktika. Neben den tdCS sind die Hauptsäulen unseres Real-Labors ein Wahlpflichtfach für ETH-Masterstudenten und UniSey-Bachelorstudenten.

Geschichte

  • 2023 haben wir das Thema der nachhaltigen Landnutzung auf den Seychellen beibehalten. Dieses Mal konzentrierten wir uns jedoch auf den Tourismus als eine Erscheinungsform der Landnutzung: Überdenken der Nachhaltigkeit des Tourismus auf den Seychellen. Wiederum nahmen 25 ETH-Masterstudierende aus verschiedenen Studienrichtungen und -schwerpunkten (Umwelt- und Agrarwissenschaften, Umweltingenieurwesen, Raumplanung und Infrastruktur sowie Management, Technologie und Wirtschaft) und fünf Bachelorstudierende der UniSey teil. Die Studie wurde in enger Zusammenarbeit mit dem Tourismusdepartement durchgeführt.
  • 2021 war das allgemeine Thema der tdCS21 die nachhaltige Landnutzung auf den Seychellen. Das Verkehrssystem wurde als Abbild der Landnutzung betrachtet und war Thema der Studie. 25 ETH-Masterstudierende aus verschiedenen Studienrichtungen und Schwerpunkten (Umwelt- und Agrarwissenschaften, Umweltingenieurwesen, Raumplanung und Infrastruktur sowie Management, Technologie und Wirtschaft) und 19 Bachelorstudierende der UniSey nahmen teil. Diese Studie wurde in enger Zusammenarbeit mit dem Verkehrsministerium durchgeführt.
  • 2020 konzentrierte sich die tdCS2020 auf die nachhaltige Landnutzung. 20 Studierende der ETH Zürich aus sechs verschiedenen Masterstudiengängen und 14 UniSey-Studierende aus verschiedenen Disziplinen standen kurz vor dem Start, als SARS-CoV-2 eintraf. Der Kurs wurde nach 5 Wochen abgesagt und auf 2021 verschoben.
  • 2018 konzentrierte sich die tdCS auf die Abfallsortierung an der Quelle und das Recycling. Erneut nahmen 19 Studierende der ETH aus verschiedenen Disziplinen (Umwelt- und Agrarwissenschaften, Umwelttechnik) und 16 Studierende der UniSey teil.
  • Im Jahr 2017 wurde ein Methodenkurs (System- und Szenarioanalyse, multikriterielle Bewertung) für 14 Bachelor-Studenten an der UniSey organisiert.
  • 2016 beschlossen das TdLab, UniSey und MEECC gemeinsam, sich mit 18 ETH- und 18 UniSey-Studenten verschiedener Disziplinen in einer tdCS auf die Thematik «fester Abfälle» zu konzentrieren.
  • 2015 startete das TdLab eine langfristige Zusammenarbeit mit UniSey und dem Ministerium für Umwelt, Energie und Klimawandel (MEECC).

Es gibt eine Reihe von Diplomarbeiten und Praktika zu verschiedenen Themen, die mit verschiedenen lokalen Partnern durchgeführt werden.

Masterarbeiten

In Bearbeitung

  • Tourism in the Seychelles: A Sustainability Appraisal of Accommodation Establishments von Noel Högger
    Betreuung: Dr. Pius Krütli und Paul Lebon
    Partner: Seychelles Ministry of Foreign Affairs and Tourism, Tourism Dept., Generaldirektor Paul Lebon

Abgeschlossen

2023

2022

2020

2019

2018

  • Cable Cars in the Seychelles? – A Sustainability Appraisal von Patrik Simon
    Betreuung: Dr. Pius Krütli & Mr. Thomas Nesler (Doppelmayr)
    Partner: Dieses Projekt wurde in enger Zusammenarbeit mit dem österreichischen Seilbahnunternehmen Doppelmayr, dem seychellischen Unternehmen VCS und dem Ministerium für Wohnungsbau, Infrastruktur und Landverkehr durchgeführt.

2017

2016

Praktika

  • Studentin: Sana Rajkovic (Mai 2018 – Aug 2018)
    Project: Waste management
    Partner: Ministry of Environment, Energy and Climate Change
    Aufgaben: Elektroschrott, Materialfluss-Analysen
  • Studentin: Stéphanie Massy (Nov 2016 – Aug 2017)
    Project: externe Seite Ecosystem-based Adaptation to Climate Change (EbA)
    Partner: GOS/UNDP/GEF Programme Coordination Unit EbA project
    Aufgaben: Das Gesamtziel bestand darin, das Projektteam bei der Durchführung der Waldsanierung zu unterstützen, wobei besonderes Augenmerk auf die Durchführung der Arbeiten in Mare aux Cochons (Mahe, Seychellen) gelegt wurde.

Das TdLab Projektteam

  • Dr. Pius Krütli
  • Prof. Dr. Michael Stauffacher
  • Dr. Danny Nef

Das TdLab Projekt-Team

Weiterführende Links

Publikationen

  • Krütli, P., Nef, D., & Stauffacher, M. (2019), Transdisciplinary Pathways for Sustainability Transformations. externe Seite Seychelles Research Journal 1(2), 102-120. externe Seite Open Access
  • Krütli, P., Pohl, C., & Stauffacher, M. (2018). Sustainability learning labs in Small Island Developing States: A case study of the Seychelles. GAIA, 27(S1), 46-51. doi: externe Seite 10.14512/gaia.27.S1.11
  • Meylan, G., Lai A., Hensley J., Stauffacher, M. & Krütli P. (2018). Solid waste management of small island developing states – The Case of the Seychelles: A systemic and collaborative study of Swiss and Seychellois students to support policy. Environmental Science and Pollution Research 25(36), 35791-35804. doi: externe Seite 10.1007/s11356-018-2139-3

Zitate

«Ich bin sehr erfreut und dankbar für die Unterstützung, die Sie dem Ministerium gegeben haben und auch für die Zusammenarbeit zwischen den Universitäten [ETH und Universität der Seychellen]. Ich denke, dass unseren Studierenden eine ganz besondere Gelegenheit gegeben wurde, von anderen Studierenden und Kulturen zu lernen.» (Didier Dogley, Minister für Umwelt, Energie und Klimawandel der Seychellen)

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